\u201cT.I. con 06 – Tutti inclusi\u201d \u00e8 un progetto che prevede l\u2019attivazione di servizi all\u2019interno di biblioteche e musei, la formazione specifica sulla fascia 0-6 anni, la proposta di attivit\u00e0 e la sensibilizzazione sui temi dell\u2019emergent literacy all\u2019interno di una rete ampia di luoghi e con il coinvolgimento di realt\u00e0 istituzionali e del Terzo Settore. La proposta progettuale soddisfa la necessit\u00e0 di un\u2019azione organica su buone pratiche e temi in maniera trasversale tra ambiti di intervento specifici (servizi educativi, scuole pubbliche, servizi socio-assistenziali, biblioteche, musei e luoghi della cultura) e ambiti territoriali.<\/p>\n
\u201cLu Farnaru Novu<\/strong>\u201d si propone come realt\u00e0 d\u2019esperienza nella gestione di nidi e che, nel nuovo contesto territoriale, trova competenze e collaborazioni perch\u00e9 la proposta educativa sia inserita in una vera e propria comunit\u00e0 educante a sostegno dei pi\u00f9 piccoli e delle famiglie. I luoghi coinvolti nelle attivit\u00e0 sono KORA – Centro del Contemporaneo<\/strong> a Castrignano de\u2019 Greci, il Castello Volante<\/strong> di Corigliano d\u2019Otranto, il Museo della Ceramica<\/strong> di Cutrofiano e l\u2019Ecomuseo delle Cave e della Pietra Leccese<\/strong> di Cursi, e gli annessi servizi bibliotecari.<\/p>\n Il progetto si svilupper\u00e0 in fasi successive:<\/p>\n Prima fase<\/strong>:\u00a0Formazione e Istituzione di un Presidio Nati per Leggere della Rete delle Biblioteche Mali Gheton\u00eca, a cura del Centro Salute del Bambino. Si creeranno operatori abilitati sul territorio nell\u2019ambito del programma nazionale. Si consolider\u00e0 dandone continuit\u00e0 e rafforzando i servizi bibliotecari l\u2019esperienza del gruppo di lettori volontari in formazione continua, gi\u00e0 attivo e itinerante nelle sedi di progetto e guidato da Antonella Saracino, membro territoriale dell\u2019Osservatorio nazionale Nati per Leggere, e da Martina Cal\u00f2 (Libreria Volta la Carta).<\/p>\n Seconda fase<\/strong>: Sviluppo proposta educativa e attivit\u00e0 laboratoriali nei luoghi di progetto Attraverso un percorso di coprogettazione tra bibliotecari e operatori museali, docenti dell\u2019infanzia e educatori dei nidi, con la consulenza di Chiara Spinelli, si svilupper\u00e0 la proposta educativa 06. Si partir\u00e0 dal patrimonio bibliografico e museale e dalla peculiarit\u00e0 dei luoghi coinvolti, perch\u00e9 si dotino di spazi, servizi e attivit\u00e0 specifici per l\u2019adeguato coinvolgimento e la fruizione da parte dei pi\u00f9 piccoli e delle famiglie.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":15508,"template":"","acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.k-ora.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/progetti\/15507"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.k-ora.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/progetti"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.k-ora.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/progetti"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.k-ora.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15508"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.k-ora.it\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}